专业代码：440301

立足行业发展需求

培育实践职业人才

一、重点专业

                国家级第三批现代学徒制试点专业丨云南省第二批现代学徒制专业丨中国建筑集团战略合作专业丨专业教师企业实践流动站丨学校骨干专业丨校级专业群

                该专业立足建筑行业的转型升级，面向城市建设，聚焦智能建造、新工科、绿色建筑，实现装配式、BIM技术在建筑行业、美丽乡村建设中的深度运用。

二、“专、践、研”专业教师团队
            专业教师系云南省优秀教学团队，硕士占比40%，高级职称占比17%，中级职称占比58%，“双师型”素质教师占比75%。

和俐蓉，中共党员，高级工程师，中国（云南）自由贸易试验区昆明片区建筑工程中级职称评审委员会委员，云南综合评标委员会专家，云南城市建设职业学院第一届学术委员会委员，云南省优秀教师，建筑工程技术教研室负责人，荣获云南省职业院校技能大赛教学能力比赛“三等奖”，获得实用新型专利1项，课程育人奖1项。

李膑，高级工程师，毕业于重庆交通大学，监理工程师、建造师。熟悉公路工程全过程工作流程及主要工作内容，负责并参与过各等级公路的全阶段设计工作（可研-初设-施工图）如：玉楚高速施工图设计、腾冲机场一级公路施工图设计、拉市海田园综合体生态廊道提升改造工程初步设计（市政）、河口环线公路可研、凯菲路施工图设计（尼日利亚）。

谢思昱，中共党员，硕士研究生，中级工程师，毕业于上海理工大学。具有全国TOP10房地产建筑项目管理经验。指导学生参加首届建筑智能建造施工技术大赛获全国“三等奖”，获2024年金砖国家职业技能大赛建筑信息模型赛项区域赛“一等奖”、国赛“二等奖”，发表多篇论文，拥有一项实用新型专利。

朱向勤，工程师，BIM一级建模师，第九届、第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛评委。参与过多个房建、市政道路、地铁项目技术管理工作。获2024年金砖国家职业技能大赛建筑信息模型赛项区域赛“一等奖”、国赛“二等奖”，拥有论文1篇、实用新型专利1项。

陶汝坤，中级安装工程师，国家建构筑物中级消防员，项目经理，曾在某职业培训学校担任消防培训教员，拥有6年消防安全培训经验。曾在某施工国企前后担任担任安装施工员、安装技术负责人以及项目经理，拥有7年建筑机电施工经验。参与鲁班奖项目2个，参与安装之星项目2个，国优施工项目1个，发表论文4篇。

刘涛，中共党员，中级工程师，毕业于昆明理工大学。第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛全国总决赛优秀评审专家，校级优秀教师，指导学生参加第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛获国家级“一等奖”、第五届“品茗杯”全国高校智能建造创新应用大赛中获省级“三等奖”、2024年云南省职业院校消防灭火系统安装与调试比赛中获省级“三等奖”。

张永春，硕士研究生，高级工程师，毕业于西安建筑科技大学；先后任职于多家市政工程企业，从事市政设计工作10余年，有丰富的设计经验负责项目获省优项目2个，指导学生活动“挑战杯”云南省大学生创业计划竞赛铜奖，负责校企项目1项。

戴文娟，硕士研究生，中级工程师。毕业于昆明理工大学，硕士研究生，建筑学专业。入校以来多次指导学生参加全国技能大赛，并取得优异成绩，获得一项实用新型专利，一种具有摩擦保护性能的粘滞阻尼器。

段培伦，工程师，土木工程专业，昆明建英建筑工程有限公司技术咨询。曾参与云南建设投资控股集团有限公司的元蔓高速公路建设工程、会泽麒麟厂矿业工程等多个项目的建设工作。主持完成云南省教育厅科学研究基金一项，发表学术论文3篇，指导学生参加第三届全国建设类院校施工技术应用技能大赛获得“三等奖”等。

三、“知、行、实”全方位培育系统

      该专业不断深化产教融合、校企合作，在国家级现代学徒制试点建设成果的基础上，以信息化技术手段、职业技能导向课程设置为特色，以工学交替、岗位成才为培养路径，以建筑工程虚拟仿真实训中心为载体，以“1+X”建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书（初级/中级）、“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书(中级）、建筑八大员为基本要求，培养具有扎实知识、精湛技能、国际视野的行业人才。

01“知”—虚拟仿真中心+信息化技术+智慧教室：落实多元知识教育

 

      该专业配备虚拟仿真中心、智慧教室、VR教学等资源平台，实现虚拟现实、人工智能、数字孪生、物联网、大数据等新一代信息技术教育体系，有效解决教学过程中的“三高三难”问题，全方位助力学生成长成才。

虚拟仿真中心

建筑信息化技术培养

VR教学

智慧教室

 

 

02 “行”—建筑工程行走课堂+理实一体课程体系：推进知行合一培育

    该专业配备还原真实工艺和材料的建筑工程行走课堂，为学生提供本专业课程学习实践课堂场所，可以让学生将课堂学习与实地考察、实践操作相结合，学生们不仅在教室里学习理论知识，还可以走进建筑工地、工程现场，亲身体验和实践建筑工程的各个环节。

 

行走课堂：1:1实体模型

行走课堂：安全教育

行走课堂：建筑构造

该专业结合理论课程设置丰富的实训课程，提供更多的实践机会，让学生亲自动手操作，培养他们的动手能力和创造力；通过展示有趣的建筑项目、案例，激发学生对建筑工程的兴趣，让他们更积极地参与到学习中；组织学生进行小组合作学习，让他们在团队中交流、协作，共同完成项目，激发创意和主动性；鼓励学生自主学习，提供相关资源和指导，让他们能够主动探索自己感兴趣的领域。

测量实训

 

 

校园道路修葺实践

信息化技能实训

03“实”—企业岗位学习：锻炼职业实践技能

      通过到合作企业进行岗位实践，学生不仅能将所学的理论知识与实际操作紧密结合，不断锤炼和提升自己的专业技能，锻炼学生的动手能力、解决问题的能力和创新能力，为未来的职业发展打下坚实的基础，更能够提升团队合作能力、增强职业准备和竞争力。

学生到企业实践

 

四、“校·企资源互通”创新育人阵地    

现代学徒制

      该专业是国家级现代学徒制试点专业，与中建四局、昆明建英建筑工程有限公司等多个企业深度合作，校内外为学生配备高质量的实训基地、数字化工具以及丰富的教学资源，帮助学生提升自身水平，实现产教融合、在岗成才。

      为了加强联合培养效果，鼓励学生在学术和实践方面取得优异成绩，昆明建英建筑工程有限公司在云南城市建设职业学院设立了专项奖学金——“城建-建英学徒制奖学金”，奖学金的评选将基于学徒班学生的学业成绩、平时表现、创新思维以及对社会的贡献等综合素质进行评估。

现代学徒到岗实践   

专项奖学金颁奖仪式

 

教师企业实践流动站

      该专业与云南品筑规划建筑设计有限公司、云南东浩建设工程有限公司、云南润水工程项目管理有限公司进行校企合作，共建教师企业实践流动站，坚持“资源共享、优势互补、互利共赢、共同发展”的原则，以提升教师实践能力和专业素养为核心，加强高素质“双师型”教师队伍建设，实现教育与产业资源有效对接，更好地推动人才培养和科技创新的良性互动。

 

 

云南东浩建设工程有限公司举行挂牌仪式

云南品筑规划建筑设计有限公司举行挂牌仪式

 

云南润水工程项目管理有限公司举行挂牌仪式

 

五、“产学结合·赛证兼容”专业群融合育人体系

      以职业岗位群为基准，以建筑施工企业、监理单位、质检单位、招投标咨询公司、设计公司等单位中施工员、监理员、测量员、资料员、造价员、质检员、安全员、设计员等典型岗位为依据，以工作过程为导向，以职业能力为核心，通过“产学结合·赛证兼容”的工学结合培养方式，形成以建筑工程技术专业为核心，着眼于实践能力、创新能力、就业能力和创业能力一体化的人才培养模式，帮助学生明确岗位工作任务，分析岗位核心能力，确定学习方向，构建以实际项目为导向的系统化新课程体系。

学生考取职业资格等级证书

 

六、“产教融合·创新研学”育人成果

      该专业通过工学交替、理实结合体系和职业技能竞赛三大抓手，在教人育人、教学科研方面取得丰硕成果：该专业教师主持省级课题2项、参与3项，主持校级课题1项，发表论文10篇，获得实用新型专利1项。荣获“云南省优秀教学团队”称号、荣获云南省职业院校技能大赛教学能力比赛“三等奖”1项，全程育人奖1项、课程育人奖1项，第五届“品茗杯”全国高校智能建造创新应用大赛云南省职业院校“三等奖”2项，首届建筑智能建造施工技术大赛获“三等奖”，第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛“一等奖”1项，2024金砖国家职业技能大赛（区域选拔赛）建筑信息建模赛项第一场区域赛“一等奖”、全国总决赛“二等奖”，2024年获云南省职业院校技能赛“三等奖”3项，1名教师荣获云南省“优秀教师”称号，2名教师荣获校级“优秀教师”称号，2名教师荣获校级“优秀共产党员”称号，3名教师担任企业技术咨询。

 

第十届全国高校BIM毕业设计创新大赛“一等奖”

 

第五届“品茗杯”全国智能建造创新应用大赛省级“三等奖”2项

部分学生获奖证书

学生作品展览

学生教师荣誉