“闪亮的名字‘最美高校辅导员’直播大讲堂” 第二期于2021年1月27日晚7:30在微博等新媒体平台进行直播，主讲嘉宾是云南大学朱丹老师，主讲内容为高校辅导员的角色定位和职业规划。建筑工程学院全体辅导员观看了直播学习。
本次直播中，朱丹老师从“读懂辅导员角色剧本、把握辅导员职业规律、坚守辅导员初心”三个方面阐述高校辅导员的角色定位和职业规划。辅导员要准确定位在高校教育中扮演的角色，做全员育人的辅助者、思想政治教育的引导者、中华民族伟大复兴工程中的“施工员”、伟大事业的“质检员”、伟大斗争的“战斗员”、伟大复兴的“服务员”。准确把握辅导员职业规律，提升职业知识和理论素养、注重日常实践操练、注重理论创新和研究。坚守辅导员初心，把辅导员职业作为终身事业发展努力奋斗。
【学习心得】
李晶：做精雕细琢的专家型辅导员
辅导员应当树立目标远大、崇高的职业理想。在平凡的工作中不畏惧困难，为工作注入精神动力。同时要结合自身的性格、知识技能、优劣势，明确自己的特点，最大限度发掘自己的能力，由事务型向专业型转变，找准方向，做精雕细琢的专家型辅导员。
李云青：不忘育人初心
立足育人本职，加强思想政治教育，扮演好辅导员角色，提高辅导员职业能力，重视理论研究，寻求辅导员职业发展道路，为社会主义培养德智体全面发展的合格接班人；
马良宇：能育人、会育人、育好人
古人说“学，然后知不足；教，然后知困”。老师就应是这样一个“终身读书人”。我们要在工作中善于反思、在反思中不断地发现问题、在问题中用学习为自己解惑、在实践中不断融入新的理念。立足自身定位，探求职业发展，将立德树人作为立身之本，着力构建“三全育人”工作体系，不断提升人才培养的针对性和实效性，切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命，成为一名能育人、会育人、育好人的高校辅导员。
本次直播中，朱丹老师从“读懂辅导员角色剧本、把握辅导员职业规律、坚守辅导员初心”三个方面阐述高校辅导员的角色定位和职业规划。辅导员要准确定位在高校教育中扮演的角色，做全员育人的辅助者、思想政治教育的引导者、中华民族伟大复兴工程中的“施工员”、伟大事业的“质检员”、伟大斗争的“战斗员”、伟大复兴的“服务员”。准确把握辅导员职业规律，提升职业知识和理论素养、注重日常实践操练、注重理论创新和研究。坚守辅导员初心，把辅导员职业作为终身事业发展努力奋斗。
【学习心得】
张琦然：为实现辅导员职业发展目标努力奋斗
为实现长远的职业发展目标，高校辅导员需将目标进行分解，制定出较为详细的分时间段的计划与行动措施。在当今竞争日益激烈的时代，辅导员要在把当前工作做好的前提下，学习新知识，掌握新技能，为进一步的职业发展做好准备。李晶：做精雕细琢的专家型辅导员
辅导员应当树立目标远大、崇高的职业理想。在平凡的工作中不畏惧困难，为工作注入精神动力。同时要结合自身的性格、知识技能、优劣势，明确自己的特点，最大限度发掘自己的能力，由事务型向专业型转变，找准方向，做精雕细琢的专家型辅导员。
李云青：不忘育人初心
立足育人本职，加强思想政治教育，扮演好辅导员角色，提高辅导员职业能力，重视理论研究，寻求辅导员职业发展道路，为社会主义培养德智体全面发展的合格接班人；
马良宇：能育人、会育人、育好人
古人说“学，然后知不足；教，然后知困”。老师就应是这样一个“终身读书人”。我们要在工作中善于反思、在反思中不断地发现问题、在问题中用学习为自己解惑、在实践中不断融入新的理念。立足自身定位，探求职业发展，将立德树人作为立身之本，着力构建“三全育人”工作体系，不断提升人才培养的针对性和实效性，切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命，成为一名能育人、会育人、育好人的高校辅导员。
建筑工程学院
2021年2月7日
